近年来，多名教师“组团”同上一门课程，在西华大学工程造价系已成常态。

面对新理念、新技术给课程建设和教学方法带来的巨大挑战，该系教工党支部党员教师李海凌、卢永琴、郭丹丹等组成“头雁”攻关小组，争分夺秒、挑灯夜战推动教学改革，在教学中实现了多学科交叉融合，有效提高了学生培养质量。

推动党建与教学工作深度融合，在西华大学，教师人人思改革，“群雁”竞飞忙教学，课程质量越来越高。

巴中市通江县胜利乡位于秦巴山深处，距离县城100多公里，是全县最边远的乡镇。曾经，胜利小学就像“练兵场”，教师来去匆匆，最多一年走掉了9个。

近年来，四川深入推进中小学校党组织领导的校长负责制改革，胜利小学牢牢抓住基层党建这个重点，破解边远农村学校师资不稳定难题。

在胜利小学，教师长期“驻校”，学校把工会活动与党员学习教育结合起来，理论学习读书会办得有声有色；每逢节假日，学校组织教师瞻仰革命遗迹，收集红色故事，编写红色文化校本教材；还把党建与师德师风建设相结合，将发展学科骨干与发展党员同步推进，增强党组织的号召力和党员的荣誉感。

莽莽群山中，胜利小学党支部就像磁铁石一样把教师们凝聚起来，让学校发展有了无穷的动力。“学校这几年招聘的教师，一个都没走！”

加强党的领导是教育高质量发展的“定海神针”。近年来，四川针对党建工作薄弱环节持续发力：连续5年印发高校党建年度重点任务，实施民办高校党建质量提升计划，实现民办高校党组织书记选派全覆盖并逐步优化，推动公办高校与民办高校党建共建；截至2023年底，完成8755所中小学校党组织领导下的校长负责制改革，提前1年完成整省改革任务。

几年来，全省各地各校通过强化政治引领，把加强党的建设与各项事业发展有机结合，既有效破解了改革发展难题，更有力保证了党对教育工作的全面领导，把党的领导融入办学治校的各个环节。

如今，全省各地各校掀起了党建质量创优的高潮，“红色引擎”动力正劲。

龙泉山上桃花开，青龙湖畔白鹭飞。坐着地铁去成都东郊赏花观鸟，是近几年成都市民中流行的一项休闲活动。

坐落于青龙湖畔的青龙湖小学依托良好自然环境，开展以“生态文明”为主题的校园文化和校本课程建设，曾经位置偏远、名不见经传的乡村学校终于打了个“翻身仗”，不少城市学校争相学习。

作为国家中心城市、成渝地区双城经济圈的“极核”城市，成都市肩负着为176万适龄儿童少年提供优质均衡教育的重任。成都始终坚持全市“一盘棋”，按照地方财力大小、项目建设体量、教育投入及绩效等原则，千方百计增加义务教育投入，推动项目资金重点向农村、经济落后的乡镇和薄弱学校倾斜。一大批像青龙湖小学这样的乡村学校被培育为“新优质学校”。

成都市城乡学校面貌之变，是四川省努力办好人民群众家门口教育的一个缩影。

绿树掩映的萃屏山公园中，窗明几净的广安市广安区幼儿园矗立其间。以幼儿园为中心，6条便民通道呈放射状延伸到山脚，串联起一个个老旧小区。而在6年前，幼儿园只有一条狭窄的梯步与外界相连，放学时段道路堵得水泄不通，给群众造成极大不便。

“幼儿园关系到老城区不少低收入家庭子女的就近入园问题，花再大代价，也要把路打通！”2018年，广安市推进实施“全域公办学前教育示范市三年行动计划”，提出“3年让80%以上的适龄儿童上公办幼儿园”，加快公办幼儿园的新建和改建，于是便有了如今广安区幼儿园“四通八达”的格局。

这几年，甘孜藏族自治州康定中学英语教师马雪梅的学生越来越多，她的课堂通过网络直播到了甘孜州更为边远的农牧区县学校。让她没有想到的是，不少在网络“那头”的班级，平均成绩超过了网络“这头”的本班。

教育优质均衡发展之路上，四川决不让一名学生落下。近年来，四川创新构建“四川云教”新型远程教育教学模式，将省内各学段优质学校与民族地区、偏远薄弱地区学校链接成为“全学段、多模式、高质量、广受益”的远程教育协作联盟，助推全省基础教育高质量发展。截至目前，联盟覆盖薄弱学校1700余所。

依托“四川云教”，甘孜州努力将外来资源“内化”为本土优质资源，越来越多的薄弱地区本土优秀教师走上网络平台。教师们既有前沿视野又接地气的讲授，受到了越来越多边远农牧区师生喜爱。

以人民为中心是推进教育改革的出发点和落脚点。围绕让人民群众享受更加公平、更高质量的教育，四川持续发力，一幅学有良教、学有优教的教育画卷正在巴蜀大地徐徐展开。

群众急难愁盼在哪里，教育改革的发力点就在哪里。近年来，四川在推进教育机会公平、资源配置公平、制度政策公平等方面持续发力，不断促进教育发展成果更多惠及人民。

“没想到临近毕业，还有机会与优质企业的招聘代表进行深入交流，感到特别温暖。”今年5月30日，西南石油大学2024届毕业生柴敏在学校举办的“百日冲刺”专场招聘会上，与自己心仪的就业单位成功签约。近年来，为确保高校毕业生高质量充分就业，该校发挥校园招聘主渠道作用，实现了招聘季“天天有宣讲、周周有双选、月月有专场”。

就业是民生之本。近年来，四川将毕业生就业工作列为高校“一把手工程”，抢抓就业工作关键期，千方百计拓宽就业渠道，托起了万千家庭“稳稳的幸福”。

与此同时，一场关于人才培养的改革正向纵深推进。

今年4月11日，四川省人工智能学院在电子科技大学揭开面纱，成为四川人工智能发展的标志性进展。与普通教学科研单位不同，学院统筹了人工智能领域大院大所、名企名校资源，组建产教融合协同育人联合体和科技创新联合体。

打破校际壁垒、政策藩篱、体制障碍，“超常规”成为学院建设的关键词。学院的成立指向一个深层次改革命题：如何统筹推进教育科技人才体制机制一体改革，服务好支撑好国家战略和地方经济社会发展需求。

二级学科过多、学科方向太散、现有资源难以支撑……2020年以来，四川在全省高校中开展“对标竞进、争创一流”活动，深入推进“就业—招生—培养”一体联动，以“壮士断腕”的勇气和力度，调结构、强效能、提质量，实现办学资源的集约、高效利用。

在四川大学，一些曾经的热门专业被撤销；在四川农业大学，20多个市场前景不好、就业难的专业被叫停；在成都航空职业技术学院，校企联合建立并完善专业建设评价体系，全面实施“一年一小调、三年一大调”的专业内部诊断与改进措施，专业建设水平不断提高。

“十四五”以来，全省新增人工智能、智慧农业、机器人工程等急需紧缺和新兴交叉专业405个，撤销专业161个，高校学科布局和专业结构对国家重大战略和全省重点产业发展需求的支撑度不断提升。

“船到中流浪更急，人到半山路更陡。”步入教育改革“深水区”，从制约教育改革发展的体制性、制度性障碍“破冰”，到人民群众的急难愁盼“破解”，再到重要领域创新突破“破土”，四川教育正书写着不负时代、不负人民的精彩答卷。